本文作者于2014年考过注会专业阶段，自制力差的她，总结了一套独特的方法，取名“过式计划法”。

　　介绍：此法较适合于行事作风懒散，自控能力比较差的孩子。此法制作较为复杂和精细，一旦若定，请务必严格执行。

　　第一步：分阶段按照倒数时间分为你所需要的阶段次数。我的案例是3阶段学习法，现在到7月20做为基础阶段，7月20-8月17日强化做题阶段，8月18-9月12为冲刺阶段。考虑清楚你每一阶段需要完成的事情然后写下来。

　　第二步：统计课件时间我的做法是把自己选择的老师课件数目摘抄在记事本上，如有加速按照加速后的时间计算。如果已经不需要听课了，把课件时间记录下来也有助于安排本章学习时间。

　　第三步：算时间计算这一阶段的学习时间。计算工作日有效学习时间以及周末的学习时间，安排出每天需要学习几门，每门课时间多长。据此分配任务。

　　第四步：估算科目任务完成的总时间我是在登记课件的本子旁边批注出第1章需要学习1天，第2章1天，第7章5天，这样合计一下你的科目任务一阶段大概耗时。用以控制你的总体阶段计划是否能完成。

　　第五步：做计划分2步进行，按照前面分好的任务时间，进行分配每周的任务表，根据每周的任务表来进行计划日计划，日计划每周做一次。

　　结束语：此法计划时间较为精确，初学者可稍放宽时间。切忌不可以完成任务为学习目标，我们现在做计划的目的在于通过考试。所以提高学习效率，才是我们的目的。实践证明，有效计划学习规划，有助于提高学习积极性提高学习效率，以及获得学习的乐趣。在一定程度上，还能实现自我价值，重获自信，领略成就感。